Question de Mme BRIQUET Isabelle (Haute-Vienne - SER) publiée le 30/05/2024
Mme Isabelle Briquet appelle l'attention de Mme la ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse sur l'enseignement de la technologie au collège. Annoncée par voie de presse, sans concertation et sans étude d'impact en janvier 2023, la suppression de la technologie en classe de sixième a été mal vécue et a eu des conséquences négatives pour les enseignants : services partagés sur plusieurs établissements, report des enseignements vers les classes de cinquième, quatrième et troisième, suppressions de postes, fin de contrat pour les enseignants non titulaires, classes surchargées du fait de la disparition des groupes... Face à cette situation alarmante, les enseignants de technologie ont le sentiment que leur discipline est devenue une « variable d'ajustement ». Pourtant la technologie n'est pas une discipline accessoire. Un grand nombre d'États de l'Union européenne la juge fondamentale dans la scolarité des élèves. Elle leur permet en effet d'acquérir des compétences dans des domaines aussi variés que la mécanique, l'électronique, la robotique et le numérique. C'est une discipline qui a toujours su s'adapter aux évolutions de la société afin d'offrir à tous les élèves une culture technique commune. Suscitant des vocations, elle joue en outre un rôle important dans leur orientation. Elle souhaiterait donc savoir quelles mesures le Gouvernement entend prendre pour revaloriser d'une part, l'enseignement de la technologie au collège et, d'autre part, les conditions de travail des professeurs de technologie.
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En attente de réponse du Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse.
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