Question de M. DULAIT André (Deux-Sèvres - UC) publiée le 21/09/2000
M. André Dulait appelle l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur la grève administrative conduite par les directeurs et directrices d'école et ses conséquences sur le bon fonctionnement de établissements scolaires. Les charges et les responsabilités des directeurs se sont considérablement accrues mais les moyens nécessaires à leurs missions et la revalorisation de leur fonction n'ont pas suivi, ce qui explique que plusieurs milliers de postes soient actuellement vacants. Il demande quelle réponse le Gouvernement entend donner à ce mouvement de protestation qui ne manquera pas d'avoir des répercussions sur le système éducatif.
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Réponse du ministère : Éducation publiée le 21/12/2000
Réponse. - Les directeurs d'école exercent des fonctions pédagogiques administratives et sociales qui en font les interlocuteurs privilégiés des autorités locales comme des familles. Ces fonctions au fil du temps sont devenues plus lourdes et plus exigeantes. Tous les directeurs d'école bénéficient d'un complément de rémunération - bonification indiciaire et indemnité de sujétions spéciales - d'un montant mensuel qui varie de 490 francs pour une classe unique à 1 775 francs pour les écoles de six classes et plus hors ZEP. Le régime des décharges de service d'enseignement et le dispositif de formation des intéressés ont été améliorés ces dernières années. Mais ces mesures n'ont pas permis de rendre ces fonctions suffisamment attractives et des postes demeurent vacants, principalement dans les écoles de deux à quatre classes. Un groupe de travail, réunissant des représentants des personnels et des représentants de l'administration, a engagé la réflexion nécessaire. Après avoir procédé à un état des lieux, ce groupe de travail a examiné plusieurs hypothèses portant sur la formation initiale et continue, l'accès à la fonction, le régime indemnitaire, le travail administratif, l'aide des inspections et des rectorats, les réseaux d'écoles, l'équipement informatique des écoles. Les propositions du groupe de travail feront l'objet de négociations avec les organisations syndicales et de discussions avec les collectivités locales, afin d'améliorer rapidement le fonctionnement des écoles et de rendre les fonctions de directeur plus attractives.
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