Question de M. HAMEL Emmanuel (Rhône - RPR) publiée le 04/06/1998
M. Emmanuel Hamel attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie sur le rapport de la mission interministérielle sur la prévention et le traitement de la délinquance juvénile, remis à M. le Premier ministre le 16 mai 1998, dans lequel ses auteurs proposent de développer les classes dites " relais " chargées d'accueillir les jeunes en difficulté. Il lui demande quelle est sa réaction face à cette proposition et s'il envisage de développer de telles classes.
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Réponse du ministère : Éducation publiée le 06/08/1998
Réponse. - La délinquance des mineurs est un phénomène très préoccupant pour notre société, dans la mesure où celle-ci a tendance à s'accroître et à prendre des formes de plus en plus violentes (racket, vols avec armes, etc.). Le Conseil de sécurité intérieure qui réunit, sous la présidence du Premier ministre, les ministres de la justice, de l'intérieur, de la défense, de l'économie et des finances, de l'industrie, de l'emploi et de la solidarité, de la ville, de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie a défini le 8 juin 1998 les orientations du plan gouvernemental de lutte contre la délinquance des mineurs à partir des conclusions contenues dans le rapport remis au Premier ministre le 16 avril 1998, par Christine Lazerges et Jean-Pierre Balduyck, députés. Il appartient au ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie de renforcer le rôle de prévention que doit jouer l'école dans ce domaine, notamment en accentuant son effort afin d'aider par tous les moyens à la rescolarisation des élèves qui connaissent des difficultés les éloignant de l'école. Parmi les mesures envisagées pour développer cette action, il est prévu d'ouvrir de nouvelles classes relais à hauteur de 100 pour 1998 et 250 en 1999, afin de favoriser par un accueil spécifique temporaire la réinsertion effective des jeunes en difficulté. La circulaire nº 98-120 du 12 juin 1998, portant sur les classes relais en collège, invite en ce sens " les recteurs, les inspecteurs d'académie et les principaux de collège à prendre l'initiative de créer de nouvelles classes relais en collège, lorsque le besoin s'en fait clairement sentir ", afin de permettre à l'éducation nationale de remplir pleinement sa mission en mettant tout en uvre pour sortir du processus de l'exclusion scolaire cette catégorie d'élèves déjà fortement marginalisés.
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