Question de M. HAMEL Emmanuel (Rhône - RPR) publiée le 02/10/1997
M. Emmanuel Hamel attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie sur l'annonce faite par le précédent gouvernement dans sa brochure " Un an d'action " parue en mai 1996 que " l'accompagnement pédagogique des enseignants débutants sera renforcé ". Il lui demande quelles mesures concrètes ont été prises dans la perspective de la rentrée scolaire 1997 pour le renforcement de cet accompagnement pédagogique des enseignants débutants.
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Réponse du ministère : Éducation publiée le 08/01/1998
Réponse. - La formation continue des enseignants est le secteur privilégié de l'accompagnement des évolutions du système éducatif et constitue une des préoccupations essentielles du ministre de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie. Elle doit contribuer à une constante amélioration de la qualité du service public d'enseignement. C'est ainsi que les missions académiques à la formation des personnels (MAFPEN), en développant des stratégies incitatives, permettent l'adaptation du rôle des enseignants du second dégré, et tout particulièrement des professeurs débutants. A cet effet, la plupart des académies ont pris des dispositions adaptées pour permettre un accompagnement pédagogique des enseignants débutants ; l'accompagnement par un tuteur, quel que soit l'établissement d'affectation, les stages d'accueil de prise de fonctions sont autant de procédures qui doivent assurer l'intégration des enseignants débutants au sein des équipes pédagogiques des établissements. Par ailleurs, cet accompagnement pédagogique est renforcé dans les établissements sensibles et les établissements difficiles pour débutants. Une fonction de suivi des enseignants débutants est assurée par un enseignant confirmé. D'autre part, les missions actuelles des instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) et des MAFPEN seront très prochainement redéfinies, de façon à permettre une meilleure cohérence qui bénéficiera notamment aux enseignants débutants.
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