Question de M. de VILLEPIN Xavier (Français établis hors de France - UC) publiée le 15/02/1996
M. Xavier de Villepin attire l'attention de M. le ministre des affaires étrangères sur le problème de l'école française internationale de Bombay. Cette école privée sous contrat, qui est signataire d'une convention avec le ministère des affaires étrangères depuis 1996, accueille soixante-six enfants, dont treize Français, de la maternelle au baccalauréat. Elle s'est dotée cette année de locaux modernes, à sa charge. Ses effectifs sont en forte croissance (plus vingt-huit élèves en 1995). Sa qualité pédagogique est reconnue. Seule ombre au tableau : la décision de l'agence de retirer le professeur titulaire en secondaire qui est l'élément essentiel de l'équipe pédagogique et la caution de l'engagement de la France dans le développement de l'école vers un collège international que mériterait Bombay. Il serait donc utile de connaître la position du ministère sur le développement de la présence française à Bombay et le rôle que l'école peut y jouer.
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Réponse du ministère : Affaires étrangères publiée le 11/04/1996
Réponse. - L'agence pour l'enseignement français à l'étranger partage avec l'honorable parlementaire le souci de voir les effectifs de l'école française internationale de Bombay connaître une forte croissance. Il convient cependant de constater que l'augmentation de la rentrée de septembre 1995 touche essentiellement la maternelle et l'école élémentaire, tandis que les onze élèves de la section secondaire demeurent répartis sur quatre niveaux (classes de cinquième, quatrième, troisième et terminale). Dans ces conditions, l'agence est contrainte de s'interroger sur le maintien d'un enseignant résident qui sert de répétiteur pour les cours du Centre national d'enseignement à distance, alors que tant d'établissements du Sud-Est asiatique, en pleine croissance, ont des besoins urgents à satisfaire. Soucieuse du développement de la présence française à Bombay, l'agence reste cependant attentive à la situation de l'école française internationale et est prête à reconsidérer sa dotation en personnel titulaire en cas d'évolution significative des effectifs dans la section secondaire.
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